为深化国际中文教学实践教学，搭建跨校、中外师生交流学习平台，2026年6月12日，四川大学文学院（原海外教育学院）游黎副教授带领来自土耳其、越南、俄罗斯、美国四名国际中文教育专业的留学生，一起走进成都信息工程大学汉语言文学专业2024级国际中文教学课堂，现场观摩学生试讲展示，并围绕汉语教学设计、课堂互动开展深度研讨交流。

本次课堂以学生试讲实操为核心，两位成信大汉语言文学专业的同学依次登台完成“了”和“着”的模拟授课。授课过程中，授课同学依托多媒体课件，精心设计情景讲解、看图造句、互动游戏等多样化课堂活动，从基础语法讲解到趣味语言游戏，完整还原对外汉语真实课堂流程，台下师生全程认真聆听、细致记录。

试讲展示结束后，四名川大留学生结合自身作为汉语学习者的真实体验以及国际汉语教育的专业学习经历，从海外学生视角分享听课感受，针对课堂语法讲解、肢体辅助教学、师生互动等内容给出诸多贴合海外学习者需求的实用建议。游黎副教授结合多年对外汉语教学经验，对两位同学的课堂逻辑、环节设计、例句选择等细节作出细致点评，既肯定了课堂趣味活动设计的亮点，也针对语法讲解难度把控、海外学生学情适配、讲练时间分配等方面提出优化方向。重点提出要提高学生的开口率，带动学生参与课堂。中外师生围绕如何打造适配国际学生的高效汉语课堂展开热烈讨论。

随后的研讨环节氛围热烈活跃，成信大同学们主动向川大留学生请教海外汉语学习习惯、跨文化沟通技巧，留学生也积极分享自身感受和想法，双方互换教学思路、畅谈学习心得，打破校际与国别壁垒，在轻松的交流中碰撞国际中文教学新思路。不少同学表示，从留学生学习者视角获得的建议十分珍贵，为今后从事对外汉语教学工作提供了全新思考角度。

课堂尾声，全体参与师生共同合影留念，定格本次跨校中外教学交流的珍贵瞬间。

此次跨校研学交流活动，为成都信息工程大学汉语言文学专业的学生搭建了优质实践学习平台，让同学们近距离收获专业教师与海外学习者的双重指导。未来，将持续推进校际教学交流、中外学生互动实践活动，不断丰富课堂实践形式，拓宽学生专业视野，切实提升汉语言文学专业学生的国际传播能力与跨文化交际素养。